全民健身的现实意义范例6篇前言：中文期刊网精心挑选了全民健身的现实意义范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。

　　随着全民健身计划纲要的实施，大众健身人口增多，锻炼场地出现严重短缺的问题，为此国家教育部允许并鼓励高校在满足正常教学的前提下实施场馆的对外开放，此项决议的得到了社会各界的广泛认可。本文总结并参考了前人对高校体育场馆对外开放的看法，以天津体育学院为例，针对部分参与者和部分场馆的管理人员制定访谈提纲，整理访谈结果并简单的分析了场馆对外开放对天津体育学院本身、学生和社会的现实意义，为提高人民群众对高校场馆对外开放的认识、增强各高校实施对外开放的积极性提供参考。

　　场馆的对外开放是在满足日常体育教学与训练的前提下进行的，分为有偿和无偿两种类型，有偿开放部分增加了学校场馆科场馆管理的经费，为场地的管理、维护提供较为充足的资金，便于形成良好的循环发展，为参与者提供更加优质的服务品质。

　　场馆既然要实施有偿的对外开放，就是提供服务并把服务转化为商品进行出售，有好的服务品质，不仅会给学校场馆开放带来不错的收益，而且也会提高学校的知名度，展示学院风采，树立学院在社会中良好的形象，这些能吸引更多的莘莘学子报考学院，也能吸引更多的人才来学院应聘。同样的招生、招聘计划，却能在更大的基数上进行精良的选拔，必定使学院未来的发展更加充满活力。

　　天津体育学院开设多个专业，且大部分专业与体育有关，这些学生大部分从中小学时代就开始参加专项技术训练，而且又通过了全国统考和学院的体育加试，可以说各个都是文化素养高、专项技能优秀的学生。学院实施场馆对外开放更多的是展示学院学生的精神面貌，因此，开放对学院学生也有着十分重大的意义。

　　原本就有着良好文化素养和高超专项技能的学生在大学学习中学到了更多的相关专业理论知识，对于训练方法、组织教学都有较为系统理论知识，这就为今后学生实施教学打下了扎实的基础。外来的体育运动参与者多是业余水平，普遍存在着对运动技术认识不足的问题，这就需要技术指导。学院学生无论是理论知识、技术还是时间上（对外开放都是课余时间），都比较适合成为技术指导人员，这也就给学生提供了一个锻炼自己、展示才华的机会。

　　大学生普遍年满18岁，身为有思想的当代青年想减轻家庭的经济负担是有责任心的表现，在不影响学习任务的前提下想通过自己的一技之长来获取劳动报酬是绝对的可取的，很多学生自食其力成为了技术指导员。在这种情况下学生不仅进行了教学实践，而且有一定的收入可以补贴生活费用，是个一举两得的好办法。

　　大学是知识的海洋，是众多学子梦寐的港湾，更是搭建学生成功就业的桥梁。在场馆对外开放的推动下，社会对学院学生的文化水平和专业水平必定有更深层次的了解，这也必将为学生创造更多的就业机会，提高学生的就业率。

　　国家早在1995年就了《关于公共体育场馆向群众开放的通知》和《全民健身计划纲要》，这两项文件的说明国家对于全民健身计划的支持，对于国民体质的重视。体育院校场馆对外开放切实表现出学院积极响应国家的号召、关注全民健康，是符合社会发展需要的。

　　经济发展迅速，人们利用更多的闲暇时间参加体育锻炼，这就使运动场馆处于缺乏状态，高校场馆的对外开放及时缓解了大众运动场地不足的现状，同时也缓解了国家兴建公共体育场馆的压力。高校场馆除了对学生进行日常的教学工作，再无他用是对社会资源的极大浪费，对外开放的实施正是提高场馆资源的利用率有效方式，避免了学院在资源上的浪费。

　　天津体育学院场馆对外开放迎合了社会发展的需要，是一股势不可挡的潮流。国家的提倡、高校的积极配合不仅提高了场馆的利用率、缓解了民众锻炼场所不足压力，更为各高校增加了场馆的维护费用，使场馆开放形成良好的可持续发展态势，这是有百利而无一害的，所以不仅是天津体育学院应该重视场馆的对外开放，而且各个高等体育院校、各类高校也都应该积极推行场馆的对外开放，为高校本身、为民众、更为国家的发展贡献自身的力量。

　　[1] 冯建中.充分认识“开放”的重要意义认真做好学校体育场馆向公众开放工作[J].体育教学2008(4).6-7.

　　全民健身计划是我国实施的一项跨世纪的伟大工程，它的实施重点是青少年儿童，实施目标在于全面提高中华民族的体质和健康水平。学校是青少年的集中地，学校体育是国民体育的基础，它担负着培养造就青少年全面发展的重要任务。作为培养学校体育工作直接实施者（体育教师）的高师体育院系，在这项跨世纪工程实施中，如何发挥自身优势和专业优势，配合全民健身计划实施，如何抓住全民健身计划实施的这一良好机遇来促进本专业的全面发展，均是高师体育院系面临的新课题。认真研究这一课题对保证全民健身计划实施，对促进高师体育院系面向21世纪求发展，均有十分重意义。

　　全民健身计划的实施是一项宏伟的社会系统工程，它联系着社会的方方面面，要保障它的顺利实施，必须以系统的全民健身理论为基础，以科学的方法为先导。只有这样才能有效地摆脱全民健身实施中可能出现的盲目性，让国民在科学健身活动中享受到体育强身的实效，达到增强国民体质的目的。因此，建立全民健身的科学理论，研究全民健身的科学方法是实施全民健身计划的首要任务。

　　2．2研究学校体育和社会体育是高师体育院系日常科研工作的一项任务。高师体育院系在研究全民健身理论与方法中具有丰富的经验，在学科队伍中聚集了一大批经验丰富的专家教授和各类专业人才，具有学科门类广，人才齐的学科优势和人才优势。充分发挥这些优势，为全民健身理论与方法提供科学保证，对全民健身具有重要意义。

　　2．3培养优秀体育教师，促进青少年健身活动开展是高师体育院系的基本工作。体育教师是学校体育工作的直接实施者，在学校体育工作中责无旁贷地成为培养学生终身体育锻炼意识、技能与习惯的教育者和指导者。他们肩负着对学生进行终身健康教育、培养锻炼习惯、增强体质的多重任务。青少年是我国实施全民健身计划的重点，他们的体育活动大部分集中在学校，学校体育的发展程度，直接影响这部分人的体育活动质量。作为学校体育工作的直接实施者——体育教师，自身的素质高低，工作质量的好坏无疑直接影响着学校体育工作。从这一意义上讲，通过高师体育院系培养出来的体育教师，能否胜此重任，将直接关系到全民健身计划在青少年儿童中的实施效果。因此，培养合格的体育教师，开展好学校体育工作，保证全民健身计划在青少年中的实施效果，是高师体育院系在这项宏伟工程中应起的作用。

　　全民健身计划的实施面向全社会和全体国民，社会群众体育活动与健身是全民健身计划的重要组成部分。社会体育指导员是社会群体健身活动的宣传者、组织者和执行者。全社会推行全民健身计划，需要一大批具有思想觉悟高、业务能力强的社会体育指导员。根据《社会体育指导员技术等级制度》，社会体育指导员必须具备一定的体育专业理论知识，掌握体育健身活动的方法和手段，并有较强的社会体育组织管理能力。要达到《制度》规定的标准，必须进行培训。作为高师体育院系在培训社会体育指导员中具有责无旁贷的责任和得天独厚的教学优势与条件。充分利用教学人才优势与教学条件优势，培训一大批优秀的体育指导员，对保证全民健身计划的顺利实施有着重要的现实意义。因此，高师体育院系在全民健身活动中具有不可低估的人才培训作用。3把握机遇，利用优势促进高师体育院系的发展

　　培养学生终身体育意识，掌握体育锻炼手段与方法，促进体质增强是面向21世纪学校体育的历史重任。作为培养体育教师的高师体育院系在培养目标上要主动适应学校体育的新观念，改变过去那种以运动技术为中心的教学模式，加强学生健身能力的培养，增设群众体育课程（不同人群的生理、生化、保健、体育健身方法等有关课程），加强全民健身的责任感教育，使学生成为社会需要的合格人才。

　　高师体育院系虽是人才聚集，但因过去旧的教学观念，教师对体育健身和以健身为目的的体育手段了解和研究并不多。因此，要改变以运动技术为中心的教学观，树立以健身为目的教学观，教师除在思想上更新观念外，教学中也应更新教学手段与方法，只有这样才能使我们的教学适应社会的需要，培养的体育教师才能适应社会的要求。

　　实施《计划》亟需科研为先导。高师体育院系应将科研工作的重点转移到全民健身，积极开展健身功能研究，加强对不同人群（不同年龄、性别和种族）的生理特点、健身方法与手段以及体质测定标准的研究。这不但是高师体育院系自身发展的需要，也是当今社会的需要。

　　高师体育院系应发挥教学单位教学资源优势，把为社会培养体育指导员作为对社会应尽的责任，以《社会体育指导员技术等级制度》为依据，制定出切实可行的高效计划，为全民健身计划的实施培训出一大批有热情、有能力、懂技术、懂理论的社会体育指导员队伍。

　　风展红旗如画，悠悠岁月如歌。在纪念暨世界反法西斯战争胜利60周年的时刻，我们即将迎来了伟大的56周年的大喜日子。由区武术协会承办的“区首届武术比赛”，今天隆重地拉开了序幕。这是**区文化体育事业很有意义的一件盛事，将对**区文化体育事业的发展起到了一个推动作用，在此，谨让我代表本次大会组委会，并以我个人的名义，对“**区首届武术比赛”隆重举行表示最热烈的祝贺，[文章-找文章,到]向为本次比赛大会精心准备、做出积极努力的工作人员表示衷心的感谢！向支持参与本次比赛的单位、所有的运动员、教练员、裁判员、武术爱好者、观众朋友们表示热烈的欢迎和诚挚的问候。

　　传统武术是我国文化的瑰宝，有着悠久的历史，随着社会的进步而受到越来越多人的喜爱。传统武术中蕴涵着中华民族自强不息、积极进取的民族精神，这是任何人不能忽视的。继承和发扬我国民族传统武术，对弘扬民族文化、振兴民族经济，提高群众健康水平，具有重要的意义。我区的武术历史悠久，内容丰富、风格独特，挖掘、整理、继承和发展民间武术是我区广大人民群众和武术爱好者的意愿，也是文化体育事业发展的需要，近年来，特别是在2004年1月1日区武协成立以来，在常务理事会的组织领导下，在各级、各部门、各单位以及社会各界的关心支持下，在广大武术爱好者的辛勤工作和努力下，开展了富有成效的活动，参加武术健身活动的人员越来越多，队伍不断壮大，一大批运动员在各级比赛中崭露头角，被评定为段位运动员的人数也越来越多，段位也越来越高，这不仅提高了**区武术运动水平，而且也提高了**区在外的知名度，振奋了**武术界，激发了广大武术工作者的热情和敬业精神，为**区武术事业的发展奠定了良好的基础。

　　同志们，今年是国家全民健身活动年，举办本次比赛具有现实意义，希望通过这次的比赛，有力地促进各地运动员切磋武艺、加强交流，密切协作，弘扬中华武术这一民族传统、文化瑰宝，普及和提高武术运动水平，推动全民健身运动的蓬勃发展，使全民健身深入社会、深入群众、深入家庭。使武术运动在新时期、新形势下继续发扬光大，使武术技艺日益精湛、日臻完善，使之世代繁衍、广为流传，更好地为两个文明建设服务。同时，也希望在这次的比赛中，裁判员要忠于职守、公正裁判、准确无误；各代表队能识大体、顾大局、崇尚武德，遵循“友谊第一、比赛第二”和“重在参与、重在学习、重在提高、重在娱乐”的原则，赛出风格，赛出友谊；各位运动员要以饱满的，昂扬的斗志，勇于拼搏进取的信念，团结向上的精神投入到比赛中去，赛出成绩，赛出水平，赛出新风尚！办好这次比赛，需要大家的共同努力，希望通过这次比赛，用我们的行动去追求更高、更快、更强！

　　最后，祝来宾、同志们身体健康，工作顺利！祝全体运动员取得好成绩！预祝本届武术大会取得成功！

　　新时代背景下的中国，经济繁荣昌盛，物质文化逐渐满足了人们的需求，从而暇闲的时间也会相应的增多，人们便开始了追求健康的道路，享受着体育运动涌来的愉悦。1995年《全民健身计划纲要》的推广更是为人们的健康观念奠定了基础，人们的健身意识、体育价值观都发生了深刻的变化[1]。也正是在这种积极的影响背景下，羽毛球运动的独特性、价值性以及影响力，吸引着众人参与其中。在羽毛球运动中体现出其自身的价值，不仅让人们身心健康，更是促进人与社会之间相互和谐发展。因此研究羽毛球运动的自身价值对《全民健身计划纲要》有着实践性的意义，突出羽毛球运动是《全民健身计划纲要》的实行者、领导者。

　　根据世界卫生组织前几年公布的191个国家的排行榜，我国居民平均健康寿命是62.3岁，其中男性61.2岁，女性63.3岁，在世界排名第81位。而我们的邻国日本排名第一，平局健康寿命是74.5岁，其中男性71.9岁，女性77.2岁[2]。由以上两组数据可看出，虽然我国平均健康寿命已在不断提高，但于其他国家还有一定的差距。我国居民大多数还处于亚健康状态，这是多方面原因所造成的，缺乏体育锻炼，运动不科学等都会影响身体的健康状况，因此，大力推广全民健身，科学引导体育运动，全面提高身体健康成为了主要任务。

　　羽毛球运动是由两人或两人以上在室内进行的一种体育运动项目，这种运动对天气的要求没有限制，无论是春夏秋冬，还是刮风下雨，都可正常的进行。而且对于人员的要求也是无底线的，两个、两个以上甚至是一个人都可以参与羽毛球运动，另羽毛球运动的可持续球龄长，男女老少皆可参与，这给运动者带来了极大的方便，与篮球、足球、网球、等运动项目有着本质上的优势，羽毛球环境的“随意性”占据了上风，所以深受着人们的喜爱。

　　羽毛球运动的器械是由一支羽毛球拍、羽毛球和一块平整的场地即可组成的。羽毛球拍可随身携带，行走方便，不占据参与者的空间，并在一块平整的空地上即可进行对击，完成羽毛球运动。由此可看出，器材的选择也是广大群众选择羽毛球运动的重要因素。

　　羽毛球是一项基于全身锻炼的体育运动项目，本身具有独特的观赏性。在参与运动的同时，身体机能起到了锻炼的作用，达到各自的锻炼效果，而且羽毛球运动再很大程度上对心理也起着很大的作用，调节身心协调发展，从而德、智、体、美得到共同升华。

　　羽毛球身体素质：速度（反应、移动）、灵敏性、爆发力、弹跳力、协调性、耐力。它是参与羽毛球运动的基础，身体素质的提高是享受羽毛球运动更高层次的先天条件，不同时期对身体素质的要求也是不相同的。同时，通过羽毛球运动也能改善身体素质的现状，达到强身健体的效果。两者是相辅相成的。

　　速度素质：羽毛球运动堪称世界上速度运动最快的运动项目，说的是羽毛球的击打速度和运动员在球场上急停急起的奔跑速度，这对人的要求是非常严格的。世界双打运动员傅海峰曾在2005年苏迪曼杯的比赛中打出322km/h的惊人速度。又由于羽毛球运动的路线变化多，球速快等，要求参与者提前预判能力强，手脚反应速度快，不断地通过锻炼，则可以提高人们对外来事物的反应能力以及随机应变的奔跑能力。

　　灵敏、协调性素质：羽毛球运动的技战术变化繁多。高远球，网前球，杀球，吊球，扑球，劈杀，假动作等，忽快忽慢，忽远忽近，不断的改变运动员的奔跑路线，这就对运动员的灵敏性和协调性有着相当高的要求，不仅要第一时间反映出球的路线，还要用身体的协调性去击打出来球，脚步要到位，手在击打球的同时脑海中想象出击打对方的路线。由此可看出羽毛球对身体协调性和灵敏性的锻炼效应。

　　爆发力素质：羽毛球项目中的爆发力可分为步伐中的启动速度和平跑速度以及挥拍速度，但这些速度都是以身体爆发力为根源，我国羽毛球职业运动员傅海峰之所以能击打出322km/h的速度，就是因为他的爆发力相当惊人。马来西亚选手李宗伟现世界排名第一，他的技术特点就是脚步移动速度快，爆发力极强，挥拍速度快，动作一致性好，这是他取胜的法宝之一。爆发力素质的训练也是羽毛球运动中必不可少的元素。

　　耐力素质：综上所述，羽毛球运动从发球开始到球落地结束，双方运动员都在场上不停地跑到。耐力素质是以速度、协调、爆发力为基础，而前者又是后者的表现。一场羽毛球运动，运动员需要不停地跑动、挥拍、跳跃、发力等，合理运用各种击球动作和步法将球击到对方场地，从而增加了上、下肢和腰部肌肉的力量，加快全身的血液循环，增强心血管系统和呼吸系统的功能[3]。参与一场羽毛球比赛，平均运动强度的心率可达到140-150次/min，这可使呼吸肌强大，心脏泵血功能强而有力，提高锻炼着有氧代谢功能和无氧代谢功能。起到耐力训练的效果，达到了强身健体的作用。

　　羽毛球运动伴随着技战术的变化，对比赛战机的把握、落后方在连续丢分时的心理调整，以及观众等外界环境影响心理的承受能力，都应以怎样的心理去面对和调整。这种场上心理的应变能力，对现实生活中遇到挫折和失败有着积极的作用。可以淡化的去看待失败，使人的心理得到了升华，锻炼人们勇于拼搏的精神，坚强的一致品质，能够指引人们选择正确的人生观，更是促进了人与人之间，人与事物之间的和谐发展。

　　羽毛球运动可以开发人的智力。一场羽毛球比赛中，无论从技战术上来讲，还是从场上场下的身体状态调节和外界环境影响，都可以改变一场比赛的输赢。要想赢得一场比赛，除了技战术的硬件条件，还有场上的临场发挥，在失球或比赛无优势的情形下，怎样去改变现状，扭转局势，这是对智力的严峻考验。众所周知，智力是观察力、记忆力、形象思维与抽象思维能力、分析问题与解决问题能力的综合体现[4]。所以说，在羽毛球运动中，没一次的击球，每一次的得分都是在要求运动者的观察力、判断力和智力。无疑，长期的参与羽毛球运动，对智力的开发有着良好的帮助。

　　1995年我国颁发了全民健身计划纲要，并通过各种媒体进行宣传和教育，最大程度的为群众参加体育锻炼创造条件，建立了全民健身计划评估机制。人们也通过各种体育锻炼来达到健身计划。不仅保障了全民健身计划的实施，更是很好的强健了人们的体制，提高了我国公民的总体体质水平。同时通过对全民健身计划的实施和宣传，使人们意识到了体育可强身更可育人。

　　羽毛球运动发展至今已成了家喻户晓，由于能够得到全身的锻炼而知名，又因器材轻便、环境优雅等条件而受宠。

　　羽毛球运动在全民健身计划中发挥着不可估量的作用。羽毛球运动可树立终身体育思想，实现体育健康的目标，树立终身体育思想与体育健康是现代体育的理念，是学校教育、体育教学深化改革的结果，是计划经济转为市场经济的产物[4]。无论是何体育项目，只有练习者建立在主动的、自发的基础上，才能保证运动的积极性，才能起到锻炼的效果。在现在社会中，通过羽毛球运动，不仅可以从身体和精神上得到升华，更可以让人们结识许多新朋友，让人们之间有了更多的帮助和交流，同时促进了社会的和谐发展。

　　健康是生命之本，健康是一切事物发展动力的根源。在当今社会各项指标大发展的背景下，拥有一个强健的体格，不仅是当今时代人们所追捧的理想，更是为社会发展、创新人才做准备。羽毛球运动是不分男女老少、没有身高限制、没有年龄限制、没有阶层之分的一项体育运动，不仅能提高身体各机能的运作能力，而且还能在心理、智力等方面得到锻炼，使人们德、智、体、美共同和谐发展，人的整体得到升华。它是一项群众性的体育锻炼方式，能够满足大众体育的需求。更是体现出了全民健身计划中“全民”的因素。研究羽毛球运动本身固有的价值以及在全民健身活动中的社会价值，对全面贯彻《全民健身计划纲要》有着重要的现实意义。是对《全民健身计划纲要》的肯定，也是对我国经济水平达到一定层次的肯定。所以我们要在此基础上，继续开展和宣扬羽毛球运动，大力支持羽毛球城市间的建设，为大众体育锻炼做出最好的贡献，也为人与社会的和谐大发展埋下伏笔，促进人与社会共同进步。（作者单位：安徽师范大学体育学院）

　　[1]朱剑华.对广东羽毛球俱乐部的调查研究[J].北京体育大学学报，2007，（1）.33-34.

　　[2]韩伟.羽毛球运动在全民健身中的健身价值分析[J].价值工程，2011，（16）.311-312.

　　[3]孙亨玉.羽毛球运动在我省全民健身活动中的价值研究[J].体育科学研究，2005，9（3）：51-53.

　　[4]李玫，廖娴.羽毛球运动健身价值的分析[J].四川体育科学，，2008，（4）.70-72.

　　[5]霍亮，边萍，杨学文.羽毛球运动参与者锻炼效果研究[J].体育文化导刊，2010，（4）.32-35.

　　社区体育作为开展全民健身运动的有效途径之一,以其灵活的组织形式、融洽的地域亲情、便捷的练习方法和良好的健身效果吸引着众多的社区成员,它能够不断满足社区居民日益增长的娱乐、健身、交往需求,丰富人们的业余文化生活,因此受到人们的普遍重视。但在实际的操作过程中总有一些困难,例如许多的健身器材使用不合理、没有足够的场地活动、没有人指导,运动中发生危险等。如果将社区体育和学校体育的资源整合起来,将更有利于全民健身活动的开展。

　　全民健身活动,是指政府倡导、市民参与,以增进身心健康为目的的群众性健身活动。全民健身计划是在国务院领导下,由当时的国家体委会同有关部委及人民团体共同组织实施的一项依托社会,全民参与的与社会主义现代化目标相配套的系统工程,是动员和组织国民积极投入各种形式的体育锻炼,增强体质,提高国民素质的跨世纪的群众体育发展战略规划。

　　实施全民健身计划,是一项在我国深化改革和发展的新的历史时期提出的由国家宏观领导、依托社会、全民参与的为实现社会主义现代化目标,增强国民整体素质的社会系统工程和跨世纪的国民体质建设的发展战略计划,具有重要的历史和现实意义。

　　全民健身计划从1994年开始实施,采取滚动推进方式、整体规划、逐步实施,第一期工程自1994年至2000年,第二期工程2000年至2010年。第一期工程拟分三个阶段:第一阶段为宣传发动、试点探索阶段;第二阶段为重点实施,逐步推广阶段,第三阶段为全面展开,普见成效阶段。

　　社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。目前,城市社区的范围,一般是指经过社区体制改革后作了规模调整的居民委员会辖区。城市社区的范围,一般是指经过社区改革后作了规模调整的居民委员会辖区〔1〕。随着经济的发展、社会的进步,人们对体育的健康、康复、文化娱乐等方面的需求也越来越强,人们为了保持健康,开始积极投身运动中来,社区体育就是指以基层社区为区域范围,以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础,以全体社区成员为主体,以满足社区成员的体育需求,提高居民身心健康水平、巩固和发展社区感情为主要目的,就地就近开展的区域性群众体育。〔2〕社区体育也是我国全民健身事业的重要组成部分,是中国特色体育事业和谐发展的基础。

　　社区体育中主要是成年人针对自身,以其身体运动为基本手段,以获得健美乐为目标的一种社会文化现象。他直接关系到占全国人口绝大多数的成年人的身心健康、体格健美与快乐幸福的生活。成年人是一个国家或民族的中流砥柱,其身心健美、快乐幸福地生活与健康长寿,又直接关系到国家或民族的社会稳定与繁荣昌盛,因而也必然成为一个国家社会制度是否优越和民族文明程度高低的一个重要标志。因此深入持久地开展社区体育实践,必然对我国社会主义物质文明和精神文明建设产生积极的现实作用和深远影响。

　　1.能有效地帮助人们健身,促使体格健壮,体态优美,形成并保持各种良好的身体技能,增强体力;保持头脑清醒,思维敏捷,利于提高人们的学习、工作、生产效率和生活质量。〔3〕社区体育的主要对象是成年人,而成年人参与体育锻炼的目的,是在其生长发育基本完成,已经定型成年的基础上,有的为了强身健体;有的为了形体美、姿态美、动作美;有的是为玩一玩,图个心情舒畅、精神愉悦;有的是希望促进邻里和谐。

　　2.能有效地促进人们健心,调节与消除各种不良情绪,促进人际交往。从人口结构看,城市老年人的比例迅速上升,他们拥有大量的余暇时间,又迫切希望健康和重建交际圈的愿望,社区体育活动成为他们保持健康、延缓衰老、扩大社会交际、消除孤独,增进彼此了解与友谊,使人们精神更美好,生活更快乐。

　　3.体育文化容易被大众承认和接受,丰富多彩的体育文化生活,为改善和充实大众文化提供了大量的素材。如中华武术、气功、围棋、猜谜语、龙舟、舞狮、秧歌等,以及深受各民族喜爱的各种体育文化娱乐和健身活动等,都是社区体育文化中的丰富内容。这些活动丰富了社区文化生活,提高了人们体育文化素质,利于移风易俗,建立健康的生活方式,促进精神文明建设。

　　社区体育场地设施情况:社区体育场地设施、商业及其他服务设施构成了社区完整的服务硬件系统,使社区成为功能齐全的小社会。早在1996年,国家就颁布了有关规定,要求城市居住区,小区级每千育场地设施为200m2-300m2。但长期以来社区体育场地设施的建设没有引起人们足够的注意,导致社区体育空间严重缩水。群众身边的健身场地设施紧缺,现有体育场地设施利用率低,制约着全民健身的开展。国家体育总局曾对我国社会体育现状进行调查,结果表明:城乡居民体育活动点的主要场所是公园、居民区空地、街头巷尾、江河湖畔等非体育场所,这些占总数的70.6%;能利用单位、学校、社区所拥有的体育设施的占29.4%,这充分反映出我国城乡居民体育活动条件亟待改善。而且居民对体育设施的满意度也不高,主要认为设施的数量少,或面积不够,或收费太高,这些都影响了我国社区体育的开展。

　　社区体育的对象较为复杂,主要以老年人居多,他们渴望锻炼,在社区的每一个角落,凡有人群的地方,无论是在体育场馆,公园绿地,也无论是在厂矿机关,还是街道、乡村,虽然人们具有浓烈的健身意识,可随意选择与之相应的内容与形式进行身体锻炼,但是希望有专业人去指导,以便控制、了解自身活动强度、锻炼时间,锻炼效果,特别是锻炼的安全性保障。

　　在硬件设施上,目前在我国运动场地占有率数据上,教育系统高居榜首,中国体育在线对国家体育总局局长助理冯建中的采访中,他给出的数据是,教育系统体育场地占我国现有体育场地总量的65.6%。而据原国家体委、国家统计局等单位联合进行的第五次全国体育场地普查结果显示,截至2003年12月31日,我国有各类体育场地850080个,面积达到13.3亿m2。在现有的体育场地中,各类学校体育场地占65.6%,新疆生产建设兵团占0.4%,系统占0.8%,系统占1.50%,铁路系统占1.7%,其他系统占27.7%。〔4〕目前影响社区体育正常开展的主要因素之一,是公共体育场地设施严重缺乏。而大多数学校布局合理,校园宽阔,绿化较好,空气清新,环境优雅,具有体育场馆J9九游会、设备较完善等优势。而大多数学校除了体育场地相对较为充足外,非体育专用的空地也相当多,因此,这些都是居民进行体育锻炼的理想去处。

　　学校体育的目标任务是“增进健康,增强体质;传授体育知识、技术技能,培养体育锻炼的意识、习惯和能力;培养良好的道德品质;在普及的基础上提高运动技术水平”。〔5〕有专业的体育指导员进行指导,是群众进行科学体育锻炼的需要。学校体育教师和学生体育骨干作为学校体育资源的重要组成部分,掌握了较为扎实的体育技能和丰富的体育健身知识,在完成本职工作与学习的情况下,完全可以从事对群众体育健身锻炼的业余指导及活动的组织。因此,学校体育资源向社会开放,不仅解决了社会群众参加体育锻炼需要体育指导员的问题,也为体育教师与学生体育骨干施展才能提供了实践机会。

　　据实地观察与问卷调查发现,学校体育场地设施使用的高峰期一般集中在日常的教学工作与训练时,大致时间为上午与下午及课外活动时间。清晨和晚间使用率不高,节假日与寒暑假则更低,这个时间段正好是广大群众进行体育锻炼的高峰期。因此,在使用时间上,开放学校体育资源对学校的正常教学工作影响不大,充分利用节假日及寒暑假学生离校的时间,能有效提高学校的体育资源的利用率。而周围的广大群众在余暇时间,既可健身又可领略知识殿堂的文化熏陶。

　　社区体育与学校体育资源共享,将对促进社区体育的发展,推进学校体育的改革,推动全民健身计划具有重要作用。

　　体育场地上,社区体育资源匮乏,不能满足需求;而学校则是体育资源丰富,利用率底,可以从硬件方面缓解了目前社区体育体系建设的需求压力,学校体育场地设施全面开放后,良好的场地设施必将吸引来更多的参与者。而学校能有效地改善体育活动经费不足的状况。我国学校体育经费一直以来依靠政府的投入,而学校体育经费不足是长期困扰学校校体育发展的重要因素。学校体育资源向社会开放,在保证体育教学与开展学生课外体育活动需要的前提下,不以赢利为目的,适当向来校内进行体育锻炼的社会群众收取一定的费用,有利于器材、设施及时地维修与添置,在学校体育资源得到充分利用的同时能得到一定的补充,这样有利于体育教学与体育课外活动的开展,从而达到学校与社会双赢的目的,最大限度地实现学校体育资源的效益。

　　将学校资源和社区文化结合发展,先进健康的校园文化对社区体育的健康发展将产生深远的影响,校园文化具有先进性、健康性、创新性等特征,场地资源共享后,社区体育必将受到先进的校园文化的感染与熏陶,这在提高国民身体健康水平的同时,必将有利于终身教育和国民整体素质教育的开展,其影响是极其深远的而且意义非凡。学校敞开大门接纳社会群众来校园进行体育锻炼,是学校面向社会、服务社会的切实举措。社会与学校共享体育资源可以以此为纽带加强学校与社会的联系,树立学校良好的社会形象,扩大学校的社会效应,让更多的社会群众了解学校的校园环境、学校发展、办学特色等,这是一般的媒体宣传难以达到的。

　　而在社区之中有许多民间传统体育的优秀人才,可以用他们特长来为学校体育服务,促进学校体育的多元化和全面性,满足不同学生发展的需要。这样不仅有利于学生形成正确的体育观,而且场地资源共享也增加了学生充分接触社会的机会,使学生在参与社区体育活动的同时,自然而然地形成正确的社会观念,远好于枯燥的理论说教。

　　学校体育资源向社会开放,有利于扩大学校体育在社区的影响并有效利用社区体育资源为学校体育服务。与社区体育的共享可以扩大学校体育在社区的影响,改善学校与社区的关系,有利于改善学校发展的外部环境。可见,社区体育与学校体育的特点存在很强的互补性,如能有效的利用这种互补性,实现场地资源的最佳配置和共享,将能达到“双赢”局面。

　　〔1〕任海,王凯珍.我国城市社区体育的概念、构成要素及组织特征――对我国城市社区体育的探讨之一〔J〕.体育与科学,1998,19(2):12-16.

　　〔2〕从群,吕伟.学校体育、社区体育的发展趋势及关系――学校与社区共建体育俱乐部研究之三〔J〕.体育文化导刊,2007(6):68-70.

　　〔3〕周良君,吕树庭,陈小英.珠江三角洲小城镇社区体育现状和发展对策的实证研究〔J〕.广州体育学院学报,2007,27(5):19-22.

　　论文摘要:我国体育事业的全面发展，时社会体育研究提出了新要求。本.文时体育社会化原理的理解以及对社会体育意义的阐释开启了体育理论研究的新视角，在此基础上，审视了当前我国社会体育发展的方向，以便为体育实戏提供有益的指导。

　　在我国体育理论界，将当代体育划分为社会体育、学校体育和竞技体育三大板块。就其发展现状来看，表现为两个金字塔的形式。在体育活动参与量上，构成了以社会体育为塔基，竞技体育为塔尖的正金字塔。在体育活动的效能与质上，生成了以竞技体育与学校体育为塔基的倒置的金字塔。值得注意的是，社会体育发展缓慢及弱化的现象，并没有唤醒理论研究者的关注与思考。在我国，社会体育作为一个重大的社会课题，有其自身发展的内在的规定性。学校体育理论和竞技体育训练要求的机械搬迁，似乎很难摆脱社会体育发展的困境。由此，我们只有从社会体育的改革与实践中去寻找理论研究的线社会体育与体育社会化

　　社会体育作为现代体育发展的一个重要标志，其普及程度与发展水平成为了衡量一个国家体育发展水平高低的重要参数。在我国，社会体育的范围被规定在健身、娱乐、休闲、医疗和康复为目的的体育活动之内。一般地，社会体育是指公民自愿参加的以增进身心健康为目的的群众性体育活动。它参与的对象主要是广大人民群众，活动领域遍布广泛，参加人数众多，活动内容和形式丰富多样。在理论上，社会体育的发展依赖于国家经济的繁荣和人民群众生活水平的提高。具体表现为，城市体育、农村体育、机关和企事业组织的体育、民族民间传统体育以及老年人与残疾育的蓬勃发展。但从我国社会体育的实际质量和效能来看，它与我国经济社会的发展和公民个体素质提高的要求，还存在着相当大的差距。我们并不否认，社会转型时期，人们的价值观念和生活方式对社会体育的发展有消极的一面。应该指出的是，我国社会体育发展理论研究的贫乏也是造成社会体育发展迟缓的重要原因。社会。体育中理论范畴的研究具有体育活动实践无法替代的作用。笔者认为，必须将体育社会化原理作为我国社会体育理论发展的逻辑起点，并以此作为社会体育、学校体育和竞技体育三者相互衔接、相互促进的基石。

　　处理理论形态的体育社会化原理，主要是为了揭示体育与社会的相互作用和关系。对体育社会化原理的普遍认同，是开展社会体育的认知基础。从体育社会化原理的两层基本含义来分析，我们可以认识到:第一，体育社会化指向了体育对于社会的作用和体育的社会地位。换言之，体育社会化已打破了个体体育活动的封闭区间，形成了一种特有的，具有广泛社会民众基础及民族特色的特殊文化活动，它在社会生活中，已辐射并影响到社会、经济、文化教育等方面的发展。在这个层面上，有利于我们加强对社会体育地位和作用的认识。在我国，社会体育被纳人社会发展的重要组成部分，正体现了体育社会化这一原理的普遍要求。第二，体育社会化还指社会对体育发展的作用及影响。体育作为社会国家事业发展的一个重要组成部分，迫切需要各种社会力量及各种社会形式对体育的发展、组织进行认真地决策、系统地规划和积极的参与。从社会体育与学校体育、竞技体育的关系来看，三者均只有在国家决策的基础上以不同形式的经济投入为保障，才能逐步发展壮大并最终得到协调发展。在体育社会化原理的丰富内涵中，社会体育地位的确立及其与体育事业组成部分之间的共同发展被赋予了一种理论阐释的新型关系，即辩证统一关系，正是在这一关系面前，我们获得了社会体育在理论形态中的研究新视角。

　　广义的体育，如果从目的、对象和社会影响等方面来考察，则可划分为学校体育、竞技体育和社会体育。社会体育现已发展成为仅次于竞技运动的第二大国际体育形式。社会体育在现代体育的发展中占有了一席之地。在我国，由于社会转型时期的到来，体育已不再仅仅关系到个人的身体状况，其发展中的个体调节因素日渐减少，体育融人了社会发展的轨道，不可避免地受到了社会各个方面和各种力量的制约和影响。社会体育研究有其必然性。

　　第一，社会体育研究的现实意义重大。社会体育研究并非是一个纯理论范畴的界定，而应该是我国体育事业全面、健康、持续发展的一个现实。对社会体育研究的滞后，不利于我们确立国家体育发展的方向，尤其是在社会体育与竞技体育、学校体育之间难以建立和谐的对话关系，从而阻碍了整个体育社会职能的发挥。不可忽略的是，完备的社会体育发展体系在我国巫待建立，社会体育发展中的地域差异与不平衡状况有待进一步改善。

　　第二，对社会体育研究的理论意义应予以重视。社会体育研究并没有随着广义体育结构的分解而结束，恰恰相反，体育的分类研究是社会体育理论发展的良好开端。在对我国社会体育现实发展的观察中，极易发现社会体育研究缺乏深度，面临着许多难题。如，我国社会体育发展的现状如何?社会体育与社会之间的关系如何?社会体育的内在机制和发展方向是什么?这一系列问题怎样在理论上寻找到突破口?因此，社会体育研究要加强对这些问题的探讨，以进一步发展和完善我国的体育理论宝库。

　　从理论与现实的结合点上，拓宽社会体育研究的视野，有利于我们在实践中正确把握社会体育的目标。我国宪法和《体育法》在体育内涵的规定中，明确了社会体育、群众性体育活动的开展和人民体质的增强是体育事业的重点和体育工作的基本任务。可以说，这一基本任务亦涵盖了学校体育和竞技体育的效能，证实了社会体育的基础作用。内容丰富、形式多样、时间安排灵活、组织机构自由等活动要素的优化组合使社会体育目标体系具有了开放性、广泛性和全民性特征。

　　中国是人口大国，从人的全面发展、劳动者的素质、社会进步的总要求来看，中国的体育人口呈现总量递增的趋势。社会体育和群众体育出现了迅猛发展的势头。一当前，加强社会体育发展方向的研究，显得尤为重要。笔者认为，建立全新的社会体育发展体系，从社会体育实践与趋势中概括体育发展的方向，是体育理论研究的现实课题和重要任务。

　　社会体育的发展应真正体现国家兴办体育事业的理念，充分发挥社会体育在精神文明建设和促进人们健身等方面的巨大作用。然而，社会体育运作方式的灵活性与随意性，在一定程度上影响着体育锻炼的效果。显然，社会体育作用的发挥面临着一个外部条件是否有利的问题。当前，我们要加大对传统体育、民族体育的宣传力度，传播现代体育项目和理念，并将导向中的政策因素提炼出来，加强体育法制和相关条例建设，为社会体育发展提供政策支持和保证。同时，要克服社会体育宣传中的虚假现象、形式主义，要将相关政策细化、量化到体育事业管理的各项环节之中，使政策保障和管理约束机制相互补充，相互促进。此外，还应理顺劳动关系，认真落实合同制、用工制度中对劳动者休息时间规定的有关条款，为劳动群众参与社会体育提供时间保障。

　　社会体育的活力和持久效应的发挥，离不开一定的经济条件和经济环境。经济条件的改善和环境的优化在社会体育发展过程中表现为体育产业运作方式的广泛采用。目前，我国群众体育、社会体育的产业化现状不容乐观。如，社会体育与竞技体育产权不明晰，社会体育经营面临很大困难，体育娱乐成为了社会体育的主流;体育基础设施建设不力，现有场馆开放、使用不够;体育项目的管理和开发与人民群众的需求存在相当大的差距。由此可见，经济对社会体育发展的依托作用并不能自发产生，社会体育必须努力探索适合自身发展的产业化之路。笔者认为，我国社会体育产业化鱼待克服和解决如下一些困难。如，必须盘活占绝对比值的国有体育资产，拓宽体育资产使用和投资渠道，初步实现资产重组，减少国家体育资产的流失。提高社会体育管理部门的工作效率，强化质量管理意识。基础设施建设要合理规划、科学布局，适应社会体育发展的需求。体育企业与体育团体要成为社会体育发展的主力军，使社会体育走出零散与无序状态。与社会体育、群众体育密切相关的文化产业要在精神文明建设和文化品味提升等方面发挥作用。总之，社会体育要增强造血功能，贯彻可持续发展战略，就必须在体育产业化中确立自身发展的方向。

　　1995年6月28日，国务院正式颁布并实施了《全民健身计划纲要》，这充分体现了党和国家对发展社会体育的高度重视。在实践中，全民健身计划一时、一地的推行与普及并不能意味着社会体育功能的实现。由于经济状况差异和地域差异所导致的全民健身计划实施步伐的不一致，.成为了制约社会体育整体发展的巨大障碍。全民健身计划实施的任务重、范围广、时效长，我们应以此作为社会体育发展的长期目标和主要方向。全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。围绕这一要求，我们应充分认识到，社会体育的发展并不是体育事业发展的一个孤立的部分。全民健身计划的实施，在学校体育与社会体育之间建立了较为普通的联系。从这个意义上说，学校体育向社会体育渗透并成为了社会体育独特的组成部分。全民健身计划与社会体育之间的关系十分明确:社会体育必须对全民健身活动予以科学的指导和认真的总结，全民健身意识的行为驱动作用是社会体育内涵扩张的决定性因素。